Lieve Janneke,
Bij jullie op school werd gedebatteerd in de aanloop naar de verkiezingen, zag ik. Bij ons vond het debat, weliswaar wat ongestructureerd, vooral plaats in de klas. Op de dag dat iedereen van achttien jaar en ouder een stem uit mocht brengen, mochten ook de leerlingen uit onze bovenbouw naar het stembureau. De uitslag van de verkiezingen op school noemde een collega nog “puberaal gedrag” en “afzetten tegen…”, hij wist toen nog niet dat de uitslag op school niet eens zo erg afweek van de uitslag van de landelijke verkiezingen.
De leerlingen leken voorbereid op de verkiezingen. Luid en duidelijk liet een aantal van hen weten wie hun stem zou krijgen. Een uitnodigend “Wil je vertellen hoe je tot die keuze gekomen bent?” werd als een aanval gezien. Met stemverhef klonken er wat termen door het lokaal, die uit het programma van de betreffende partij zouden kunnen komen. Na het “Maar waar stemt u dan op, extreem links zeker?” had ik het gevoel dat ik me moest verantwoorden. Ik wilde best vertellen, maar verantwoorden ging me toch net wat te ver.
Toevallig of gelukkig was het net tijd om naar het stembureau te vertrekken. Onderweg naar het stembureau, het restaurant bij ons op school, vroeg iemand me: “Mevrouw, hoe heet de partij van Geert Wilders ook alweer?” Omdat je kon stemmen op partijen en niet op kandidaten was dat natuurlijk wel praktisch om te weten. Op één leerling na “Ik vind mezelf te jong.” brachten alle leerlingen hun stem uit. De stemming was uitgelaten en tien minuten pauze zouden bijdragen aan de kans die mijn les over woordenschat nog zou maken.
Als ik lessen over woordenschat maak, gebruik ik vaak het programma Quizizz. Daarin kun je op een activerende manier de leerstof oefenen en toetsen. Wie wel eens een Quizizz van mij gebruikt of gemaakt heeft (ze zijn voor iedereen te gebruiken), weet dat ik altijd caviafoto’s als illustratie toevoeg. Cavia’s zijn gezellige dieren en bovendien blijken ze ontzettend fotogeniek. Ik houd nou eenmaal van een persoonlijke knipoog in de les.
Na de verkiezingen werd me nog een keer gevraagd op welke partij ik gestemd had. De toon was anders en ik vertelde dat ik gestemd had op een partij die bij mijn idealen past. Ik vertelde over duurzaamheid, over onderwijs en cultuur en over economie en was blij dat er aandacht was. Toen ik begon over dierenwelzijn viel bij iemand een kwartje. “U heeft natuurlijk gestemd op die caviapartij!” Ik weet niet zeker of dat een persoonlijke knipoog terug was, maar onze eigen cavia kreeg die dag iets extra lekkers.
Liefs, Heleen
Afbeelding: De cavia van Heleen
Hoe was het op school? 